Future Lab Tunisia

Future Lab a été créé en 2007 en Allemagne, sous le nom de Zukunftslabor, à l’initiative de Die Deutsche Kammerphilharmonie Bremen, un orchestre de musique classique de renommée mondiale. Il est le résultat de la cohabitation de cet orchestre et de l’école Gesamtschule Bremen-Ost au sein des murs de cette même école. Dans le quartier d’Osterholz-Tenever, Die Deutsche Kammerphilharmonie s’est engagé à bâtir des relations avec l’ensemble de la communauté aux origines culturelles multiples. De cette expérience de partage est né un écosystème socio-culturel inclusif qui contribue désormais au développement local et à la cohésion sociale.

La principale mission du Zukunftslabor est de " développer le potentiel individuel et la société à travers la musique ".

Le succès de l’expérience éducative et culturelle menée à Brême a encouragé le Zukunftslabor et Kamel Lazaar Foundation à introduire le concept en Tunisie à travers le projet Future Lab Tunisia dont la mise en œuvre a été rendue possible grâce à l’appui du Ministère Fédéral des Affaires Etrangères d’Allemagne. La Kamel Lazaar Foundation produit et soutient depuis 2005 des projets artistiques et culturels principalement en Tunisie et dans la région MENA. Spécialisée dans les arts visuels depuis sa création en 2005, elle a élargi récemment son champ d’action au patrimoine et à l’éducation culturelle.

L'Orchestre National Tunisien a été invité à s'installer dans le collège Ibn Khaldoun, de la Manouba, un quartier à la périphérie de Tunis. Cette cohabitation permet un contact régulier et quotidien entre les collégiens et les musiciens professionnels, fondé sur le libre choix et la confiance. Un programme d’activités artistiques intensifie ces moments de partage.

Tout en promouvant l’épanouissement de l’individu et le renforcement de ses capacités, Future Lab Tunisia favorise le développement de la société et la promotion du comportement citoyen et démocratique grâce notamment au développement d’un vivre-ensemble citoyen, au raffermissement des liens sociaux au sein et en dehors de l’école et enfin à l’instauration d’échanges culturels entre élèves et musiciens allemands et tunisiens.