NEFCISA
NEFCISA

The Music In Africa Foundation (MIAF) is proud to announce its partnership with the Industrial Development Corporation (IDC) as a Strategic Implementing Partner (SIP) for its Social Employment Fund (SEF). Through this collaboration, MIAF is launching a new national programme designed to create jobs, address skills gaps, and strengthen South Africa’s creative industries — in line with the SEF’s overarching goal to generate work for the common good and build community value through employment, social contribution, and inclusive economic participation. Operating under the banner NEFCISA (National Employment Facility for Creative Industries in South Africa), the initiative will recruit and train participants, match them with host organisations, and place a minimum of 1 000 workers across the country. Key Objectives: Support employment and entrepreneurship in the creative industries. Offer skills development and training programmes. Foster partnerships between public and private creative sectors. Promote South African creativity at both provincial and national levels Foster community development through social contribution.

ACCES
ACCES

Chaque année, nous fournissons des informations générales afin de guider les participants dans la préparation de leur voyage. En plus de ce site, des mises à jour importantes seront envoyées par e-mail à tous les délégués inscrits. Assurez-vous de vous inscrire dès que possible. Pour plus d'informations, veuillez contacter [email protected] Continuez à consulter cette page pour plus d'information.  

Gender@Work
Gender@Work

Music In Africa Gender @ Work is a three-year training programme aimed at upskilling and increasing the participation of female professionals in the African music sector. Launched by the Music In Africa Foundation (MIAF) in April 2019, the programme is connected to the MIAF’s ACCES music conference – a pan-African event held in a different African country every year. This connection enables the programme to reach new participants in a different African country every year. The programme marks the beginning of a more concerted effort by the Foundation to support the participation and inclusion of women in all facets of its programmes and the music sector in Africa as a whole. Over the three years, the programme will aim to address gender imbalances in the sector through training, lobbying, facilitating knowledge exchange and dialogues that foster the interest of women. The broader objectives of the programme are to: Provide industry training for women on critical music industry skills, focusing on: Stage management Electronic music production and recording Music business management Technical knowledge Provide an opportunity for both professional and aspiring women to benefit from the Music In Africa network and its broad range of activities in 2019, 2020 and 2021. Provide a solution-based platform in the form of a round table at ACCES with a view to identify challenges, discuss opportunities and lobby for the interests of female practitioners. Offer participants the opportunity to benefit from programmes offered by MIAF’s partners. Increase access to educational materials. Integrate participants in the broader ACCES programme to maximise experience and exposure to the industry. Record and present training materials on the www.musicinafrica.net, including but not limited to tutorials, templates and other best-practice materials. Communicate women-based themes that support the initiatives and messages of the programme. MAIN TRAINING ACTIVITIES Training in first country (Ghana): In the first year, participants will be trained on all aspects of stage management by a team of experienced stage managers from 10 to 17 November 2019. The programme will offer robust classroom training as well as practical, hands-on training in which participants will also be given the opportunity to manage various aspects of the ACCES performance programme. Training in second country: The second training iteration will take place at ACCES 2020 when the programme will diversify its course to include music production lessons and training on other music business topics. A round-table platform will also be introduced to coincide with the ACCES programme. Training in third country: The third training iteration will take place at ACCES 2021 in a different country, offering an advanced course. HOW DO YOU GET INVOLVED?  As a participant, facilitator or trainer: The programme enrolls up to 12 trainees every year. All opportunities are advertised publicly on this website, and will be added to this page. Please keep checking this page for new calls (below under UPDATES & CURRENT OPPORTUNITIES). As a partner Please contact Claire Metais at [email protected]. APPLY The call for applications for 2020 will be announced soon. The Music In Africa Gender @ Work programme is made possible with the support of the Prince Claus Fund, Siemens Stiftung and Goethe-Institut.

Sound Connects Fund
Sound Connects Fund

Pour les praticiens et les organisations culturels et créatifs opérant en Afrique australe, l’accès au financement reste un défi majeur. La pandémie de COVID-19 a également eu un impact massif sur les politiques gouvernementales, les dépenses et l’économie en général, et a vu les dépenses consacrées à la culture reléguées plus bas dans la liste des priorités. De plus, les industries culturelles et créatives citent régulièrement quatre domaines principaux où l’investissement est nécessaire pour la croissance : une visibilité accrue, la mobilité incluant l’accès à de nouveaux marchés, le financement et les structures de soutien.

Music In Africa Live
Music In Africa Live

MUSIC IN AFRICA LIVE Lancé en 2020 pour une durée de 3 ans, Music In Africa Live est une initiative visant à soutenir l'écosystème de la musique africaine face aux contraintes imposées par la pandémie de COVID-19 ; le projet a été lancé par la Fondation Music In Africa (MIAF) en partenariat avec le ministère fédéral allemand des Affaires étrangères, Siemens Stiftung et le Goethe Institut. Plus de 30 aides sont disponibles dans le cadre de la troisième édition de Music In Africa Live, dans 3 catégories :  showcases, renforcement des compétences et plaidoyer, en conformité avec les modalités énoncées.

Instrument Building And Repair Project
Instrument Building And Repair Project

The overarching objective of Music In Africa Foundation’s Instrument Building and Repair (IBR) project is to encourage the formalisation and professionalisation of instrument-making and repair in Africa, especially in relation to indigenous African instruments. Background In 2014, the Music In Africa Foundation (MIAF) identified as one of its focus areas for development the need to encourage young people from music and music-related sectors to consider instrument-making as a career. This need extended itself from the recognition that the making of traditional African instruments is not a widely practiced skill and seems to be limited to the older generation. Traditional African instrument makers are also few and far between, making communication and logistics between teachers and learners an obstacle. When instrument building workshops take place, budgetary constraints do not allow teachers or learners the time to explore the finer details of an instrument. Based on these observations, the MIAF designed and piloted the first IBR workshop at the Dhow Countries Music Academy (DCMA) in Zanzibar in February 2015. In 2016, the foundation received funding from the South African National Lotteries Commission to implement a much bigger version of the project in Johannesburg. The project drew participants from five African countries. 25 students from South Africa, Ghana, Senegal, Kenya and Ethiopia were trained on how to build and repair musical instruments. The instruments that they made were: Traditional Instruments: Umakhweyana and Marimba Conventional Instrument: Dulcimer guitar The workshop culminated in a traditional instruments concert at the Wits Theatre in Johannesburg. It is the MIAF’s aim to roll out similar workshops in as many African countries as possible over the next few years. Objectives Developing awareness of musical instrument makers in Africa with a view to promote their work to a wider global audience. Facilitating the sharing and transfer of skills in indigenous instruments between countries on the continent. Encouraging the formalisation and professionalisation of instrument-making and repair in Africa, especially in relation to indigenous instruments. Helping instrument makers develop their careers. Fostering the rapid monetisation and sustainable development of instrument-making and repair in Africa. Promoting constant exchange of ideas, expertise, experiences and know-how among instrument makers in Africa. Facilitating the identification of existing gaps in the field with a view to contribute new solutions. Facilitating the transfer of knowledge and skills of indigenous instruments between younger and older generations. 2020 edition The MIAF has also announced that multi-instrumentalist and instrument maker Joe Makhanza will facilitate one of the workshops on the building of the kamale ngoni instrument. Kamale ngoni is a kora-like, stringed instrument that originated in West Africa. The instrument contributed to the rise of Wassoulou music in the 1970s and 1990s. Makhanza was born in Giyani in South Africa's Limpopo province. He completed a bachelor of music degree and a post-graduate diploma in arts marketing from Wits University. He is currently completing his masters in ethnomusicology and is a part-time lecturer in African music studies at Rhodes University. He plays the kora, mbira, valiha, masenqo, xiwewe, ngoni ba and xizambi, among others. He also manufactures the aforementioned instruments. The MIAF will confirm more trainers who will join the workshops as well as the other instruments that will be featured in the 2020 IBR programme.  Apply to participate here. Connect with us on Twitter, Instagram and Facebook, and subscribe to our monthly newsletter. The Music In Africa Instrument Building and Repair project is funded by the National Lotteries Commission. It is implemented in partnership with Siemens Stiftung, Goethe-Institut, Wits Theatre and Kaya FM.

News

Appel à candidatures : Black Academy Creative Contest 2022

14 Sep 2022 - 14:36

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Meine Welt e.V. en collaboration avec PLACE for Africa vous invite à participer au Black Academy Creative Contest 2022.

(Photo) : Meine Welt e.V. en collaboration avec PLACE for Africa vous invite à participer au Black Academy Creative Contest 2022.

Le thème choisi pour cette année est « La vie avant le colonialisme ». Cette activité est mise en œuvre dans le cadre du projet Black Academy avec la collaboration et le soutien de la ville de Mannheim et du Centre pour l'éducation culturelle internationale du Goethe-Institut Mannheim.

Le concours offre la possibilité de :

  • Apprendre et partager la diversité des sociétés précoloniales (routines, structures et rôles communautaires, normes et valeurs, spiritualité, pensées et souhaits, langues, architectures, vie quotidienne, musique, danse, etc.).
  • Encourager la narration ancestrale personnelle.
  • Démanteler les stéréotypes négatifs et décoloniser l'histoire et l'historiographie par une approche créative, puisque la gamme de sous-thèmes pour chaque soumission doit être choisie librement par le candidat.

Processus de participation

Les candidats doivent :

  • Sélectionner un sujet spécifique lié à l'histoire précoloniale. Essayer d'être créatif dans leur sélection et approfondir l'histoire de leurs ancêtres avant le colonialisme. Recherche sur le sujet à partir de diverses sources. Ces sources peuvent inclure des personnes dans leurs communautés, des espaces historiques, du folklore, des articles universitaires, des forums, des livres, des musées, etc.
  • Sélectionner un format de soumission. Les participants peuvent écrire un texte, filmer une vidéo ou enregistrer un audio dans lequel ils expliquent leurs recherches.
  • Soumettre leur travail créatif sur ce formulaire Google avant le 2 octobre 2022. Le travail sera envoyé au jury du concours de cette année, et les participants recevront une réponse des organisateurs au courant du mois d'octobre.

Les 4 formats de soumission

Texte

Ce format autorise les participants à écrire des textes de 1 000 mots maximum. Le format du texte doit être conforme au sujet d'intérêt des participants, de sorte que les créatifs doivent réfléchir à la manière dont le format sélectionné convient à leurs connaissances et tirer parti de cet avantage. Par exemple, si un sujet concerne une personne spécifique qui a vécu avant le colonialisme, la rédaction d'une entrée de journal peut être un format approprié pour mettre en évidence les connaissances collectées.

Design d'art

Ce format encourage les créatifs à concevoir une œuvre d'art et à la décrire et à la contextualiser avec un texte de 500 mots. Les participants doivent également envoyer une photo ou une courte vidéo d'une œuvre d'art.

La création d'une œuvre d'art, par exemple un dessin animé, permet aux participants de présenter leur sujet d'intérêt sélectionné dans un format plus physique. La conception artistique doit être d'un maximum de 100 Mo.

Vidéo

Ce format encourage les participants à filmer une vidéo de cinq minutes. La vidéo doit mettre en évidence leur sujet d'intérêt. Par exemple, si le sujet d'intérêt choisi par un participant concerne l'architecture précoloniale, filmer l'architecture pour sa vidéo peut convenir. La vidéo sera de maximum cinq minutes et 300mb.

L'audio

Ce format encourage les participants à enregistrer un audio de cinq minutes. La sélection du format audio ouvre la possibilité d'héberger, par exemple, la propre émission de radio du participant ou d'inclure une courte interview. Par exemple, si le sujet d'intérêt choisi par un participant concerne les mythes précoloniaux, l'enregistrement d'une histoire peut convenir. L'audio sera de cinq minutes maximum et de 10 Mo au format MP3.

Gagnants

Les gagnants seront primés lors d'une cérémonie organisée par la Black Academy. Les meilleures soumissions seront récompensées par un certificat, un prix en cash, un livre et un livre audio de leur choix.

De plus, les soumissions seront publiées sur le site Web de la Black Academy, et les gagnants seront invités à présenter leur travail lors d'événements futurs. Tous les participants recevront un certificat de participation.

La cérémonie d'annonce des gagnants du concours aura lieu le 29 octobre de 10h à 12h (GMT+1).

« Nous vous encourageons à vous concentrer pendant ce concours sur le large éventail d'histoires précoloniales », indique un communiqué. « De plus, nous vous invitons à laisser libre cours à votre imagination en nous soumettant votre matériel sous forme de texte, d'audio, de collage de photos ou de vidéo.»

« L'histoire a commencé bien avant le colonialisme. Le thème du concours créatif de cette année a été choisi parce que nous voulons mettre en lumière les diverses histoires du monde entier qui précèdent le colonialisme. Cela est d'autant plus vrai que les histoires précoloniales des pays du Sud sont encore marginalisées et perçues comme « autre » par l'historiographie et le discours eurocentriques dominants. »

Toutes les demandes doivent être envoyées par e-mail à [email protected].

Voir l'appel d'origine ici.

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